Hokkai Gakuen University Graduate Student Showcase

Saturday, 9:15 am - 10:50 am, Room 301

(1) Beliefs of JFL learners and nonnative teachers in China

Chikae Komori

中国人学習者に効果的な教授法や教室活動を行うため、中国東北地方6大学の中国人教師と学生を対象に、HorwitzのBALLI、Willingの学習スタイルとストラテジーに関する質問に実際の授業についての質問を加えたアンケート調査を行い、因子分析により、両者の日本語学習に対する意識の傾向を明らかにした。

(2) Error correction of Japanese L3 learners' compositions

Yoshihiro Mori

日本語学習者の作文における誤用の傾向とその修正の変化を、作文指導を始めた初級後半から中級にわたり、縦断的に考察する。比較的早期に修正される誤用にはどのようなものがあるか、反対に、繰り返し起こり、なかなか修正されない誤用にはどのようなものがあるかを、教師の訂正や使用教材との関係を踏まえて考察する。

(3) Politeness strategies in apologies: Japanese employees

Mutsumi Sudo

ポライトネスの原則や方略が、日本における日常の場面でどう作用しているかを、レストランでの従業員の発話を取り上げて調査分析した。データ収集を、客の意向にそえない場合の従業員の謝罪場面に限定し、従業員が客に対して言語的にどのような配慮をしているのか、ポライトネスの原則と方略という点から捉えようとした。